Nouveauté
| Titre : | Formation et Sensibilisation en Odontologie Oncologique : L’Impact d’une Intervention Pédagogique sur les Connaissances, les Compétences et la Confiance |
| Auteurs : | Karima Djilat, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | [S.l.] : Universite ferhat Abbas Setif 1, 2026 |
| Format : | 159p / ill. / 31/21 |
| Accompagnement : | CD ROM |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | oncologie bucco-dentaire ; cancer ; formation continue ; chirurgien-dentiste ; collaboration interprofessionnelle. |
| Résumé : |
Introduction:
La prise en charge bucco-dentaire des patients cancéreux est essentielle mais mal maîtrisée par les praticiens. Cette étude évalue l'impact d'une journée scientifique de sensibilisation sur leurs connaissances et compétences perçues. Méthodes: Étude quasi-expérimentale pré-test/post-test menée à Sétif (Algérie, mai 2026), via un questionnaire anonyme avant (n=50) et après (n=30) la formation, sur échelle de Likert à 5 niveaux. Résultats: Population majoritairement féminine et interne (≈90 %) ; 74 % sans expérience préalable en oncologie. Connaissances initiales faibles (10 % de notes élevées sur les protocoles de prévention). Après la formation : nette progression (70–80 % de notes élevées sur tous les items), 70 % se sentent plus compétents et plus à l'aise pour collaborer avec les oncologues. Satisfaction très élevée (93,4 %). Discussion: Une intervention courte améliore connaissances et confiance, conformément à la littérature sur la formation continue, malgré les limites liées aux données auto-déclarées et à l'échantillon restreint. Conclusion: Impact positif confirmé. Des formations innovantes (simulation, e-learning, collaboration interprofessionnelle) renforceraient davantage la prise en charge des patients cancéreux. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| MCH/00310/26 | MCH/00310 | Mémoire | Salle des périodiques | Mémoires de Chirurgie Dentaire | Exclu du prêt |
